为彰显生物科学师范专业育人特色，结合期中教学检查实际情况，11月6日，生命科学与技术学院遗传学教研室在理工三号楼422室组织开展《微生物学》翻转课堂展示活动。本次活动旨在通过翻转课堂教学模式，提升师范生的教学技能、专业素养和综合实践能力。学院生物技术系主任、遗传学教研室主任白琰副教授，课程负责人王继华教授，青年教师王丹、唐璐，微生物组研究生助教，2024级生物科学专业5—8班学生参与活动。本次活动由2023级遗传学硕士研究生焦扬主持。

本次活动基于专业核心课程《微生物学》的教学改革实践，由主讲教师精心设计教学内容与问题，引导学生开展小组合作学习。在经历集体备课、模拟演练等环节后，现场进行翻转课堂优秀案例展示。2024级生科6班张津源、刘禹希和生科7班杨懿涵三位同学，分别围绕“选用和设计培养基的原则和方法”及“微生物吸收营养物质的主要方式”进行系统讲解。展示过程中，同学们积极参与互动，踊跃提问交流，现场气氛热烈，引发了广泛的教学反思与思维碰撞。

随后，四位教师从教学内容组织、语言表达、教学方法等方面给予细致指导，并提出具体改进建议。

王继华老师对2024级生物科学专业本科生的表现给予高度评价，并鼓励同学们以翻转课堂为平台，持续积累专业知识、锤炼教学技能、增强职业认同，为未来从事教育事业奠定扎实基础。

四位教师为授课展示同学颁奖

本次《微生物学》翻转课堂活动的顺利开展，不仅深化学生对课程内容的理解与掌握，也有效锻炼学生的教学实践能力与合作意识，进一步强化了专业情志教育。活动充分展现教师在教学模式创新与学生自主学习能力培养方面的积极探索，为学院教学工作提供了良好示范。